就在2月21日，考研成績開啟了查詢通道，各大針對考研復試以及二戰的輔導機構蠢蠢欲動，試圖抓住雙減政策下的“救命稻草”。

2021年底，江蘇省推行了雙減政策，并推出了新規定，主要針對中小學生的作業考試等一系列問題。在這樣的情況下，中小學生的輔導顯然已經被明令禁止，但對于興趣輔導以及“成人教育”并沒有提出明確的規定。

這里提到的“成人教育”并不是指大專升本科的成人考試，而是針對考研以及考公務員之類的社會性成人考試所有開創的成人教育。

這一類型的成人教育早在行業中就有出現，但對于雙減政策，中小學生輔導機構就不得不面臨轉型的問題，這是涉及到的第一種。

規模較大的成人教育機構有考蟲等，APP有針對四六級、考研、雅思等一系列的線上課程，線上的課程在現在互聯網暢行的時代顯得更為暢銷。

但有很多的轉型都顯得專業性不夠強，提供考研指導的教師甚至自己都沒有接觸過考研，尤其是針對成人的社會性考試，往往伴隨著時間和金錢都付之東流。

成人教育和朝陽教育一樣，抓得好是機遇，抓不好就是陷阱。

雙減政策下還涌出了大量打著素質教育旗號的機構，但這種素質教育真的可行嗎，值得思考。素質教育培訓在雙減政策下成為逐漸成為主流，這個是不爭的事實，未成年人的教育在我國一直是熱點問題，在應試教育培訓機構基本被取締的情況下，素質教育被推上浪潮。

很多藝術培訓機構招生數量比往年多出一倍，但很多藝術培訓機構也是草草開場，口才類、樂高類、鋼琴以及美術等等，這些都用素質教育作為跳板，但究竟哪些是真正履行素質教育宗旨的呢，還需要家長仔細去鑒別。

作為興趣愛好的培養自然是多多益善，但有些也考慮到了高考加分問題。有中小學生教育問題改革在前，其實高中生教育問題的改革也不會太遙遠了。

現在高考以及之后中小學特長的熱點應該處于科技型人才以及人工智能上面，通過冬奧會的舉辦，也可以發現人工智能逐漸占據市場的大部分。

“成人教育”和素質教育逐漸興起，在這個時候，更應該看準方向，而不是盲目跟風，政策的實習，履行是一方面，合適的轉型也是必然之路。